Creativitate in consilierea si orientarea scolara si profesionala a elevilor

Creativitate in consilierea si orientarea scolara si profesionala a elevilor

Marime: 12 kb
Descarcari: 159

Referat despre Creativitate in consilierea si orientarea scolara si profesionala a elevilor Considerata multa vreme o problema individuala, pe care fiecare familie o rezolva in functie de statutul sau social si profesional, orientarea scolara si profesionala nu trebuie lasata in afara programelor scolare. O data cu diversificarea domeniului muncii si cu progresele realizate de scoala contemporana, problema orientarii scolare si profesionale a devenit o preocupare sistematica a mai multor organisme particulare si de stat si in special a scolii. Faptul ca orientarea scolara prezinta interes atat pentru individ cat si pentru stat si societate a facut ca problema sa fie examinata de-a lungul anilor atat sub aspectul sau pedagogic, psihologic, social cat si sub cel umanitar. Este nevoie de depistarea aptitudinilor, de cunoasterea elevilor, de autocunoastere, de imbogatirea strategiilor de lucru si au aparut organizatii si institutii care pot oferi o baza de date privitoare la mobilitatea profesiunilor, la cerere si oferta, la perspectivele de dezvoltare a anumitor domenii de activitate. Introducerea pe scara larga a calculatoarelor in atatea domenii profesionale a impus modificari in programele de pregatire pentru multe profesii, ceea ce a sporit interesul tinerilor pentru scolile sau sectiile cu astfel de profiluri. Informatica, tehnologiile moderne si aparitia unor profesii noi au dus la modificarea continutului mai multor obiecte de invatamant. Coordonatele stiintifice ale orientarii scolare si profesionale trebuie sa aiba in vedere urmatorii factori: copilul, cerintele social-economice inclusiv profesiile si scoala. Problema aptitudinilor si a alegerii scolii si ulterior a profesiei a devenit o problema educativa de larg interes. Mai ales in clasele terminale ale ciclurilor scolare munca dirigintilor a devenit un suport solid al orientarii elevilor. Nu numai informatiile furnizate, ci, mai ales, contactul elevilor cu diverse sectoare de activitate joaca un rol esential in consolidarea preferintelor profesionale care stau la baza optiunilor tinerilor. Gimnaziul este perioada cand se realizeaza procesul de preorientare profesionala pentru ca la sfarsitul acestui ciclu elevul va intra intr-un liceu, iar optiunea sa trebuie sa fie bine pregatita. Liceul este etapa de scolarizare in care interesele profesionale trebuie sa dobandeasca cristalizarea necesara optiunii pe care o vor face elevii si parintii la sfarsitul ei. Performantele obtinute de elev in general si mai ales la discipline de concurs, precum si alte rezultate ale activitatii scolare si extrascolare, vor deveni argumente pentru una din directiile de urmat. La acest nivel apar doua posibilitati din punct de vedere al orientarii scolare si profesionale cum ar fi pregatirea elevilor pentru o activitate profesionala si pregatirea pentru continuarea specializarii intr-o facultate de profil. Orientarea trebuie sa tina cont de factori cum ar fi : cunoasterea elevilor de catre cadrele didactice, pregatirea lor in domeniul alegerii scolii si profesiei, informarea scolara si profesionala si discutarea optiunii si deciziei finale a fiecarui elev. Continutul orientarii scolare si profesionale trebuie sa ofere argumentele cele mai puternice pentru a-i ajuta pe cei care ezita inca sau care au facut o alegere gresita. Orientarea scolara este o actiune complexa atat prin numarul factorilor implicati (profesori, parinti, sponsori, specialisti, etc) cat si prin faptul ca face parte integranta din procesul instructiv-educativ. Este o actiune permanenta care incepe in prima zi de scoala si dureaza toata perioada scolarizarii. Etapa cea mai dificila a acestei actiuni este organizarea activitatilor de consiliere si orientare scolara si profesionala. Tinerii sunt indrumati spre alegerea unei anumite scoli si profesii prin : prezentare de lectii, expuneri, dezbateri, monografii scolare si profesionale, pliante ale scolilor, filme, casete, activitati in laboratoare. De asemenea, se organizeaza la inspectoratul scolar, in fiecare an, pentru elevii clasei a VIII -a un "targ" de oferte de specializare, unde fiecare liceu isi prezinta oferta din punctul de vedere al posibilitatii de scolarizare pe profiluri, cu realizarile cele mai importante, succesele obtinute, dotarea tehnica, posibilitatea de pregatire in vederea reusitei in invatamantul superior. Toate acestea sunt metodele clasice folosite de catre scoli si diriginti pentru orientarea scolara si profesionala a elevilor.

DESCARCA